Sylvie Saint -Jalmes
Animatrice consultante en prévention santé
Mes projets en éducation
pour la santé
Souvent je dis aux enfants :
vous êtes assis sur un coffre plein de trésors,
ouvrons le,
nous allons le faire briller car vous le valez bien !
Mes valeurs
Animatrice en éducation pour la santé depuis 1999, j'exerce mon métier avec des activités ludiques, et par le biais de ce que les enfants aiment le plus (les contes, les livres jeunesse etc...).
Cette porte d'entrée originale me permet de retenir leurs intérêts.
L'enfant peut de son côté s'identifier aux personnages de l'histoire.
Cela ouvre ensuite des opportunités formidables, pour aborder différentes valeurs
(que ce soit le courage, l'altruisme, la solidarité, l'amitié...)
Dans une société où l'image est partout, il est bon parfois de faire une pause sur la "zapette", pour décrypter et renforcer l'esprit critique.
Et oui, mener des projets en éducation pour la santé, c'est :
. mettre l'enfant au coeur du projet, et le rendre acteur
. lui permettre de mieux connaître son corps, sa santé, et les effets associés à certaines consommations
. développer ses compétences personnelles, sociales et civiques
. renforcer son esprit critique
. le tout dans le respect d'une charte éthique, et dans un réseau de partenaires professionnels
Les enfants sont petits, mais pleins de ressources !
Quels sont les projets que je peux vous proposer ?
Voici quelques thèmes développés dans mes projets en éducation pour la santé :
les addictions (tabac, alcool...), l'estime de soi, la publicité, le sommeil, l'hygiène, la résistance à l'influence, la sexualité, le handicap et le respect des différences, la prévention de la violence, l'alimentation, les accidents de la vie courante, le soleil etc..
Un exemple de projets autour de la prévention de l'alcool en école primaire :
1. recueillir les représentations des enfants et apporter des connaissances afin de les faire évoluer
(ateliers sous forme ludique et interactive)
2. l'estime de soi , un facteur de protection concernant les conduites à risque :
leur faire prendre conscience de leurs ressources pour leur permettre de faire entendre leur choix
3. la gestion des émotions
4. la résistance à l'influence ou mieux apprendre à dire non face à la pression du groupe de copains
5. les recettes de cocktails sans alcool : proposées aux écoles pour des réalisations après le projet
6. l'information aux familles
Ces projets s'inscrivent dans la durée, et vont de 2 à parfois 7 heures par classe.